首页 教师招聘 渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境的课程是( )。

渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境的课程是( )。

渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境的课程是( )。

A.必修课程

B.显性课程

C.隐性课程

D.选修课程


答案:C

解析:按照课程的呈现方式划分,可将课程分为显性课程与隐性课程。显性课程是学校教育中有计划、有组织地实施的正式课程或官方课程,是要求学生必须学习并通过考核,达到明确规定的教育目标,以获取特定教育学历或资格证书的课程。显性课程的主要特征就是计划性。隐性课程是与显性课程相对应的范畴,是学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是非正式的、非官方的课程,也称潜在课程。根据题干可知,渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境的课程是隐性课程。

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